服务贸易总协定（GATS）框架下，教育服务可被作为商品进行交易，跨越国界的教育交流快速演变为服务贸易。高等教育服务贸易不仅促进了国家间知识转移和学术传播，同时也强化了国家之间的依赖关系。“一带一路”倡议以来，中国与“一带一路”沿线国家展开了全方位和多层次的合作，教育服务也积极参与其中，“一带一路”倡议给教育服务贸易带来了历史性发展机遇。但与教育服务贸易发达国家相比较，中国教育服务贸易逆差过大，贸易形式单一，高层次留学生比例偏小，教育服务贸易收益小，国际竞争力不足等问题。基于此，本书通过梳理改革开放以来中国的教育服务贸易政策及其效应，对中国教育服务进出口发展现状、贸易结构、存在的问题等进行深入分析，并基于“一带一路”视角探索中国与沿线国家开展教育合作、发展教育服务贸易，为沿线国家和中国培养各自所需人才的方式和实现路径。 | 
